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中國企業培訓講師
邏輯思考力——職場人士的必備思維武器
 
講師:黃俊敏 瀏覽次數:117

課程描述INTRODUCTION

邏輯思考力培訓課

· 中層領導

培訓講師:黃俊敏    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

邏輯思考力培訓課

課程背景:
在職場中,我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,能夠重點突出、思路清晰、層次分明。“想清楚,說明白,知道說什么,怎么說”,是每個職場人士都希望達到的境界。那么,我們該通過什么方式來獲得這種能力呢?
邏輯思考力就是一種能清晰展現邏輯思路的有效方法,它能有效幫助人們掌握思考和表達的關鍵方法——重點突出、邏輯清晰。
邏輯思考力的核心理念來自于麥肯錫的經典培訓理論——金字塔原理,它可以提高學員的思考邏輯性和條理性,同時強化學員以受眾為中心的溝通觀念,關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清自己如何組織內容,該說些什么、怎么說,掌握表達的標準結構、規范形式,使表達過程更加切合受眾的需要,溝通取得良好的效果。
課程收益:
.讓學員能了解邏輯思考力的原理及四個基本特征。
.讓學員能學習并掌握搭建邏輯框架的具體方法。
.讓學員能學習并掌握四種邏輯推理結構,并運用于表達、解決問題和報告呈現。
.讓學員能將邏輯思考力運用到實際工作中的各個方面,強化邏輯思維。
課程對象:企業中基層管理者、高潛能員工、所有想提高邏輯能力的人士
課程時間:2天(6小時/天)
課程方式:理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實操練習(20%)

課程大綱
第一講:認知邏輯思考力

一、大腦的思考習慣
1. 垂直思考——深度挖掘
2. 水平思考——廣度延伸
3. 你有“思維定式”嗎?
二、邏輯與邏輯思維
1. 什么是邏輯?
2. 什么是邏輯思維?
3. 什么是邏輯思考力?
三、邏輯思考力在職場中的運用無處不在
案例:你能用30秒介紹你的公司嗎?

第二講:金字塔結構——培養邏輯思考力的*方法
一、邏輯思考力的核心理念——金字塔原理
1. 麥肯錫&金字塔原理
2. 為什么要使用金字塔原理?
1)大腦的思維習慣一:自動進行分類
2)大腦的思維習慣二:神奇的數字7
3. 金字塔原理的四個基本特征
1)結論先行、以上統下、分類清楚、邏輯遞進
4. 金字塔的三種子結構
1)主題與子主題之間的縱向關系
2)子主題與子主題之間的橫向關系
3)故事式的序言結構
視頻:主持人機智救場案例分析
練習:畫出表達內容的結構框架圖
二、如何構建金字塔結構?
1. 基于目標定主題
1)確定目標前先設定場景
2)場景越具體內容才能更準確
3)目標是希望對方能有哪些行為
練習:用AB法進行目標確認
2. 中心思想要精準
1)中心思想的*S原則
a有的放矢、貫穿整體、擲地有聲、言之有據
2)學習概括各組思想
a總結句避免使用“缺乏思想”的句子
b總結句要說明行動產生的結果/目標
c找出各結論之間的共性
案例:年度數據的圖標分析
練習:如何從“沒思想”到“有思想”?

3. 縱向結構分層次——結論先行、以上統下
1)縱向結構的兩種搭建方式:
a有主張觀點時,自上而下進行表達
b有零散內容時,自下而上進行思考
2)自上而下表達的步驟:疑問/回答式的分析推理
a設定場景
b確定主題
c設想問題
d回答問題
案例:如何給客戶推薦業務?
練習:企業新聞結構分析
3)自下而上思考的步驟:各組思想的歸納概括總結
a列出想表達的所有思想要點
b找出各要點之間的邏輯關系
c得出概括出來的結論。
案例:工作業績總結
練習:經理到底生氣在哪了?
4. 橫向結構選順序——分類清楚、邏輯遞進
1)兩種邏輯推理——演繹推理和歸納推理
2)演繹推理——從共性到特殊
a標準式(三段論)
b常見式(現象、原因、解決方案)
3)歸納推理——從特殊到共性
a三種邏輯順序——時間順序、結構順序、程度順序
bMECE原則確保分清、分盡——相互獨立、完全窮盡
案例:產品推廣清單有什么問題嗎?
練習:遞送物品案例討論
4)演繹與歸納的利弊及情境選擇

第三講:工作中的邏輯表達——請示、匯報、演講
一、職場表達的四個核心要素
1. 關于什么(主題)
2. 觀點是什么(核心結論)
3. 理由是什么(論證、論據)
4. 要做什么(行動)
案例:你有一個不耐煩的上司嗎?
二、序言讓背景更清晰
1. 為什么要用講故事的形式?
2. 序言的4個基本要素(SCQA)
1)背景、沖突、疑問、回答
3. 四種常見的序言結構
1)標準式、開門見山式、突出憂慮式、突出信心式
練習:變換各種序言形式并分辨表達情緒的區別
三、細節讓表達更流暢
1. 善用主語,突顯邏輯表現力
2. 巧用連接詞,讓文章更“通順”
3. 學會分段,以完整區塊傳達單一信息
四、警惕!5類“NG”詞!
五、職場表達的案例演練及實操練習

第四講:工作中的邏輯思考——分析問題、解決問題、行動方案
一、什么是真正的邏輯思考?
1. 看問題不能流于表面
2. 通過現象看本質
3. “剝洋蔥”式的不斷發問
二、用邏輯思考力解決問題的具體流程
1. 界定問題類型
1)界定問題的四個要素
a背景、困惑、現狀、期望
2)用SMART原則確認現狀和期望
3)用SCQA幫助確定問題類型
4)7種常見的問題模型
2. 結構化分析問題
1)合理運用已有框架以選擇切入點(5W2H、3C、4P、5S等)
2)無框架時,用MECE法建立框架
a流程框架、邏輯框架、矩陣框架
3)建立原因分析的假設
4)搜集相關信息并進行結構化驗證
3. 用團隊共創法尋找解決方案及備選方案
4. 制定行動計劃表(含行動步驟)
三、邏輯思考的工作案例演練及實操練習

第五講:工作中的邏輯呈現——演示PPT
一、構造和呈現好報告的要點
1. 理解整體思維架構
2. 各組思想之間的相互關系
3. 邏輯視覺化的呈現
二、PPT可視化原理
1. 淡化背景突出觀點
2. 強調關鍵句
3. 用圖表支持論點
三、PPT設計四原則
1. 對齊
2. 對比
3. 聚攏
4. 重復
四、四步變身PPT“高富帥”
第六講:邏輯思考力的綜合演練
1. 企業實際案例分析演練
2. 用行動學習法進行課程回顧與總結

邏輯思考力培訓課


轉載:http://www.lhpniw.live/gkk_detail/58934.html

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